相信世界可以因科技而更美好。
我們是科技聊藝工作室（TechArt Talks Studio），新媒體藝術教育團隊，由兩位科技領域的老師組合而成，於2023年8月起駐於新富町文化市場中的小間工作室，致力於設計結合藝術、文化與科技的課程。
以太陽龐克（Solarpunk）作為主要價值觀，太陽龐克是指「相信世界可以因科技而更美好」，我們藉由教育實踐此精神，以藝術、文化與科技為主軸，帶著學生一同探索與理解科技，並將科技當作對話、覺察與理解自我的工具。
負責人／陳亞馨
畢業於國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所，STEM.org認證師培講師，專注於新媒體藝術教育，以科技作為工具拓展藝術教育的可能性，致力於結合科技、藝術與生活的課程設計。
現任
- 科技聊藝工作室 負責人
- 亞太STEM教育協會 教學總監
經歷
- 史汀科技教育有限公司
- 課程研發部 課程設計經理
- STEAM課程教師
- 臺北市無界塾實驗教育機構 專案科教師
- 橘子蘋果兒童程式學苑 Scratch助教
- 社子島新福安社區發展協會 社群行銷推廣
專案經驗
- 2023/06 教育部跨領域美感教育計畫「MakeyMakey樂器製作工作坊」 課程設計與執行
- 2022/12 台灣科技教育展「靈感釀造所——科技工具教案發想包」 共同課程設計
- 2022/11 國立臺灣科學教育館「2022性別展議題教學年會」 教材設計沙龍主講人
- 2022/09 故宮博物院 2022故宮南院青少年觀眾培育深耕計畫 共同課程設計
- 2022/09 臺南市美術館「探索色彩的光影」兒童藝術體驗活動 共同課程設計與執行
- 2022/09 南方創客基地Ｘ嘉義舊監獄「讓舊監自由 X STEAM解鎖闖關」 共同課程設計與執行
- 2022/01 國立臺灣科學教育館「設計我們的世界」運算思維工作坊 課程設計
- 2021/10 文心藝所「樂譜遊戲：兒童造井(井)工作坊」兒童藝術工作坊 課程設計與執行
- 2020/09 2020新竹自造者嘉年華 Nerdy Derby工作坊 助理教學
- 2020/01 北藝大X關渡國小X關渡自然公園「設計思考工作坊」 共同課程設計與執行
共同負責人／祝令儒
任職於實驗教育機構，曾規劃與負責專案並獲「2023親子天下教育創新100」。教學以哲學作為切入點，帶著孩子從人文思考的多元角度，理解科技的組成與應用，體驗跨領域所開創的思想世界。
現任
- 科技聊藝工作室 共同負責人
- 臺北市和平實驗國小 選修課教師
- Great English 葛立特英語 英、數、程式教育教師
經歷
- 史汀科技教育有限公司
- 課程研發部 學習與發展經理
- STEAM課程教師
- 臺北市無界塾實驗教育機構 專案科教師
專案經驗
- 2023/05「自由研究Ｘ創新教育模組課程」專案入選「2023親子天下教育創新100」
- 2022/12~2023/05 「自由研究Ｘ創新教育模組課程」學習生計畫 負責人
- 2022/11 台灣科技教育展「靈感釀造所——科技工具教案發想包」 共同教材設計
- 2022/08 TMC LabＸSTEAM Lab ——國際創客新知趨勢工作坊 講者
- 2021/11 科教館DOW教師工作者聚會——創新課程尬博物館 X 國小專案課程設計 講者
- 2021/05 臺北科技大學工業設計系——創新設計碩士班 兒童教育設計課程工作坊 共同講師
- 2021/01 「鳴個啦吧！」——緬甸街文化科技探索營 共同課程設計與執行
- 2020/07 越南胡志明台灣學校教學交流活動計畫專案 課程設計與授課教師
- 2019/07 史懷哲計畫貢寮國小高年級 暑期課程設計
- 2018/07 永齡教育基金會課輔團隊——劍潭國小 暑期課程設計
- 2017/03 河堤國小天使騰飛輔導專案計畫 課程設計
- 2016/03 永齡教育基金會課輔團隊——關渡國小、銘傳國小、螢橋國小 課後補救教學
合作老師／王子翎
目前就讀國立臺灣師範大學美術學系博士班，研究興趣為特殊教育族群之藝術教育，包含博物館文化平權、特殊兒童藝術教學、藝術才能資賦優異與雙重特殊需求學生等。希冀透過研究與實踐，翻轉與拓寬對藝術教育的想像、消弭障礙所劃定出的界線，讓特殊兒童也能在藝術中享樂。
顧問／國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所 陳俊文 專任教授
俊文老師專長為設計思考、新媒體藝術教育、數位敘事、社會創新與設計，致力於運用數位科技，整合藝術人文領域，進行跨領域美感教育、數位敘事及STEAM教育創新，現專注於環境永續性、自然與藝術、公民科學、社會設計等議題的整合教學及研究。